我校三課題獲得2013年度教育科學規劃課題立項
作者: tzjks
來源: 轉發
更新時間：2013年01月02日
| 立項編號 | 課 題 名 稱 | 單 位 | 負責人 | 結題時間 |
| JB201301001 | 基于協同理論的校企合作學生心理對接的實踐研究 | 金華廣播電視大學 | 沈春佳 | 2013 |
| JB201301002 | 英文原版影片在英語口語教學中的實踐研究 | 金華教育學院 | 蔡艷 | 2014 |
| JB201301003 | 英語教學簡筆畫的設計及應用研究 | 金華教育學院 | 黃小月 | 2013 |
| JB201301004 | 初中科學“實驗·探究·案例”的設計與研究 | 金華教育學院 | 周穎華 | 2013 |
| JB201301005 | 金華市小學英語教師職業倦怠的調查研究 | 金華教育學院 | 陳蘭娟 | 2013 |
| JB201301006 | 中小學教師媒介素養培養策略研究 | 金華教育學院 | 陳霞 | 2013 |
| JB201301007 | 《<論語>選讀》（選修）有效教學研究 | 浙師大附屬中學 | 張寶 | 2013 |
| JB201301008 | 高中英語文本解讀美感與層次性研究 | 金華市艾青中學 | 胡慧敏 | 2013 |
| JB201301009 | 高中數學選修課開發的實踐與研究 | 金華市艾青中學 | 傅景華 | 2013 |
| JB201301010 | 高中生議論文寫作序列性研究與實踐 | 金華市艾青中學 | 毛協生 | 2013 |
| JB201301011 | 普通高中班級管理模式的優化實踐與研究 | 金華市湯溪高級中學 | 盛小兵 | 2013 |
| JB201301012 | 高中物理實驗的改進與開發 | 金華市湯溪高級中學 | 俞俊雄 | 2013 |
| JB201301013 | 化學實驗與思維培養的課程開發 | 金華市湯溪高級中學 | 胡華 | 2013 |
| JB201301014 | 強調家庭教育功能促使學生道德成長的行動研究 | 金華市第八中學 | 胡國慶 | 2014 |
| JB201301015 | 以微博為平臺教師集體合作式備課的研究 | 金華市賓虹高級中學 | 黃濤 | 2014 |
| JB201301016 | “洋思模式”指導下的高中化學課堂有效性問題設計的研究 | 金華市賓虹高級中學 | 李鐵 | 2013 |
| JB201301017 | 基于信息技術課堂構成元素提升課堂品質和成效的實踐研究 | 金華市賓虹高級中學 | 洪仙 | 2013 |
| JB201301018 | 高中美術教學中滲透創新意識的研究 | 金華市賓虹高級中學 | 鄒劼 | 2013 |
| JB201301019 | 高中選修課程與學生幸福指數的關系的研究 | 金華市曹宅中學 | 李燕飛 | 2013 |
| JB201301020 | 課本素材如何成為有效的寫作題材 | 金華市曹宅中學 | 潘文亞 | 2013 |
| JB201301021 | 職高生榜樣的調查及其教育對策研究 | 金華市第一中等職業學校 | 張建林 | 2013 |
| JB201301022 | 職校生德育實踐精細化管理與學生自主發展的研究 | 金華市第一中等職業學校 | 吳文化 | 2013 |
| JB201301023 | 中職電子商務專業校企合作模式探索 | 金華市第一中等職業學校 | 張曉麗 | 2013 |
| JB201301024 | 體育明星崇拜對中學生身心健康發展的影響研究 | 金華市第一中等職業學校 | 施勤儉 | 2013 |
| JB201301025 | 金華市江南中學“211”高效課堂教學模式的研究 | 金華市江南中學 | 倪根環 | 2013 |
| JB201301026 | 信息技術課堂“cooperate”學習模式的應用研究 | 金華市江南中學 | 楊正浩 | 2013 |
| JB201301027 | 低段智障學生溝通問題研究 | 金華市啟明學校 | 張文姣 | 2013 |
| JB201301028 | 初中數學以“學”促“教”自主、高效課堂模式的研究 | 金華市外國語學校 | 胡志奎 | 2013 |
| JB201301029 | 初中活動式德育課程的開發與研究 | 金華市外國語學校 | 宋妍春 | 2013 |
| JB201301030 | 高三復習教學中“學生參與度”提升的策略研究 | 金華市外國語學校 | 熊偉 | 2013 |
| JB201301031 | 基于執業獸醫制度的高職動物藥理課程改革 |
金華職業技術學院 | 吳瑗 | 2013 |
| JB201301032 | 移動學習支持下的高職課堂教學改革與成效分析研究 | 金華職業技術學院 | 王偉斌 | 2013 |
| JB201301033 | 高職院校外貿實務類課程互動式教學研究 | 金華職業技術學院 | 馬蕾 | 2013 |
| JB201301034 | TRIZ創新理論在高職實訓課程中的應用研究——以《有機化學實訓》課程為例 | 金華職業技術學院 | 陳志斌 | 2013 |
| JB201301035 | 高職學生英語學習策略指導實證研究 | 金華職業技術學院 | 汪洋 | 2013 |
| JB201301036 | 高職阿拉伯語第二課堂與常規教學體系結合的創新型人才培養模式研究 | 金華職業技術學院 | 康進慧 | 2013 |
| JB201301037 | 課堂教學滿意度與獨立學院教師教學行為關系探析 | 上海財經大學浙江學院 | 陳秋蘭 | 2014 |
| JB201301038 | 資本主義起源的經濟哲學追問 | 上海財經大學浙江學院 | 關春華 | 2013 |
| JB201301039 | 普通高校體育競賽教學模式的實踐研究 | 上海財經大學浙江學院 | 董曉明 | 2013 |
| JB201301040 | 民辦高等院校治理結構的改革與模式選擇——基于上海財經大學浙江學院管理模式的探索與實踐 | 上海財經大學浙江學院 | 劉榮華 | 2013 |
| JB201301041 | 以就業為導向高職電子商務技術專業課程體系改革研究 | 浙江交通技師學院 | 趙曉艷 | 2014 |
| JB201302042 | 以原汁原味促英語課外閱讀興趣與習慣的培養 | 金華市南苑中學 | 宋靚 | 2013 |
| JB201302043 | 初中英語模塊話題作文的有效教學策略研究 | 金華市南苑中學 | 柳玉蓮 | 2013 |
| JB201302044 | 對中學武術教學理念重新定位的研究 | 金華市南苑中學 | 曹晟 | 2014 |
| JB201302045 | 用主問題引領語文課堂 | 金華市南苑中學 | 邵紅艷 | 2014 |
| JB201302046 | 初中科學實驗教學有效性研究 | 金華市南苑中學 | 吳春蘭 | 2014 |
| JB201302047 | 初中數學復習課中“一題一課”的教學模式探究 | 金華市南苑中學 | 鄭理軍 | 2014 |
| JB201302048 | 展卷可通解 執筆能合度--初中生寫作預習的實踐研究 | 金華市南苑中學 | 鄒美玲 | 2013 |
| JB201302049 | “先學后教，精講精練”教學模式的實踐研究 | 金華市第十五中學 | 黃獻明 | 2013 |
| JB201302050 | 構建立體教育網絡，培養學生健康人格 | 金華市第十五中學 | 尉云英 | 2013 |
| JB201302051 | 培養學生互批自改作文能力的實踐研究 | 金華市第十五中學 | 蔣錦芳 | 2013 |
| JB201302052 | “先學后教，精講精練”語文教學模式的研究與應用 | 金華市第十五中學 | 常小惠 | 2013 |
| JB201302053 | 初中學生“圈點批注”自主閱讀教學方式的實踐研究 | 金華市西苑中學 | 孔藝 | 2015 |
| JB201302054 | 農村初中社會課堂討論活動有效性的研究 | 金華市蘇孟中學 | 陸春梅 | 2013 |
| JB201302055 | 聚焦小學英語自主學習——小學英語課前“探究式預習”的實踐研究 | 金華市東苑小學 | 張群芳 | 2013 |
| JB201302056 | 小學生數學合情推理能力培養實踐研究 | 金華市東苑小學 | 趙曉玲 | 2014 |
| JB201302057 | 小學低端“膽小鬼”學生的心理及行為相關的研究 | 金華市東苑小學 | 徐金慧 | 2013 |
| JB201302058 | 《對小學數學學習錯誤分析及轉化的實踐研究》 | 金華市東苑小學 | 倪素芳 | 2014 |
| JB201302059 | 提高小學英語讀背作業有效性的研究 | 金華市東苑小學 | 朱琴 | 2013 |
| JB201302060 | “數形結合”思想在小學數學問題解決中的應用研究 | 金華市東苑小學 | 柳巧英 | 2013 |
| JB201302061 | 以繪本悅讀為基點培養低段學生原生態閱讀的研究 | 金華市東苑小學 | 石國芳 | 2014 |
| JB201302062 | “工作坊家長會”促進家校有效合作的實踐研究 | 金華市南苑小學 | 楊偉明 | 2013 |
| JB201302063 | 小學數學操作性活動有效性的策略研究與實踐 | 金華市南苑小學 | 藍秀軍 | 2013 |
| JB201302064 | 小學低段鉛筆字教材建構 | 金華市南苑小學 | 趙戰新 | 2013 |
| JB201302065 | 小學中段語文閱讀教學“自主學習單”的實踐研究 | 金華市南苑小學 | 章淑萍 | 2013 |
| JB201302066 | 基于“以學定教”理念下的小學數學導學卡的實踐研究 | 金華市西苑小學 | 李慧梅 | 2013 |
| JB201302067 | 小學中段寫“感想文”的閱讀教學方法研究 | 金華市西苑小學 | 童惠芬 | 2013 |
| JB201302068 | 焦點解決對小學體育“后進生”的教育個案研究 | 金華市江濱小學 | 周志琴 | 2013 |
| JB201302069 | 小學中段語文基于課內外銜接的自主閱讀實踐研究 | 金華市江濱小學 | 夏芳玲 | 2013 |
| JB201302070 | 運用“畫圖策略”提高學生解決數學問題能力的研究 | 金華市江濱小學 | 方海蓉 | 2013 |
| JB201302071 | 關于民工子弟學校孩子的家庭教育研究 | 金華市江濱小學 | 汪方君 | 2013 |
| JB201302072 | 親近繪本 共享閱讀——小學低段圖畫書閱讀策略的研究 | 金華市江濱小學 | 嚴琛 | 2013 |
| JB201302073 | 小學中段語文差異性教學策略研究 | 金華市江濱小學 | 盛麗仙 | 2013 |
| JB201302074 | 基于學習風格的小學語文閱讀策略教學研究 | 金華市賓虹小學 | 羅子英 | 2013 |
| JB201302075 | 圖像分解在小學美術欣賞教學中的運用研究 | 金華市賓虹小學 | 萬俐伶 | 2013 |
| JB201302076 | 基于積極體驗的小學家長工作坊策略研究 | 金華市賓虹小學 | 王睿 | 2013 |
| JB201302077 | 小學一年級數學支架式教學實踐與研究 | 金華市賓虹小學 | 宋淑芝 | 2013 |
| JB201302078 | “以主題課例為載體，提升教師數學素養”實踐與研究 | 金華市賓虹小學 | 汪梅芳 | 2013 |
| JB201302079 | 以問題解決為價值取向的班級智慧課的實踐研究 | 金華市賓虹小學 | 吳紅飛 | 2013 |
| JB201302080 | 依托信息技術構建小學科學探究式教育平臺 | 金華市賓虹小學 | 吳素真 | 2014 |
| JB201302081 | 構建基于親子游戲的圍棋學訓校本模式下實踐研究 | 金華市賓虹小學 | 晏紅利 | 2013 |
| JB201302082 | 小學語文智慧課堂建構的理論與實踐研究 | 金華市丹溪小學 | 余艷雙 | 2013 |
| JB201302083 | 基于“學雷鋒志愿班”的班級文化建設的研究 | 金華市丹溪小學 | 孫美丹 | 2013 |
| JB201302084 | 基于手抄報形式的小學語文綜合性學習的實踐研究 | 金華市丹溪小學 | 沈勤 | 2014 |
| JB201302085 | 多媒體融入小學數學課堂教學的實踐研究 | 金華市丹溪小學 | 胡慧 | 2013 |
| JB201302086 | 基于“社團活動”的小學語文綜合性學習的策略研究 | 金華市丹溪小學 | 丁穎潔 | 2014 |
| JB201302087 | 公民意識培養與少先隊陣地建設有效整合的實踐研究 | 金華市丹溪小學 | 方美娟 | 2013 |
| JB201302088 | 小學第三學段語文“主題單元教學”的實踐研究 | 金華市丹溪小學 | 俞華珍 | 2013 |
| JB201302089 | 微視頻在小學信息技術課中運用的研究 | 金華市丹溪小學 | 張世奮 | 2014 |
| JB201302090 | 課余訓練促進市隊校建的可行性研究 | 金華市丹溪小學 | 童宏宇 | 2014 |
| JB201302091 | 如何做一名智慧班型主任具體策略的實踐研究 | 金華市丹溪小學 | 王寅蕓 | 2013 |
| JB201302092 | 關于提高外來務工子女家庭教育有效性的策略研究 | 金華市丹溪小學-未來實驗學校教育共同體 | 朱旭紅 | 2014 |
| JB201302093 | 自然拼讀法在小學英語語音教學中的實踐與研究 | 金華市秋濱小學 | 王鈺妍 | 2013 |
| JB201302094 | 家庭教育方式對兒童社會適應性的指導研究 | 金華市秋濱小學 | 吳麗霞 | 2013 |
| JB201302095 | 小學生批注式閱讀策略及有效模式研究實踐 | 金華市秋濱小學 | 陳艷 | 2013 |
| JB201302096 | 音樂在小學英語教學應用策略的研究 | 金華市秋濱小學 | 嚴崢 | 2013 |
| JB201302097 | 小學主題式生活化作文教學的實踐和研究 | 金華市秋濱小學 | 朱姿爽 | 2013 |
| JB201302098 | 小學男生“學業劣勢”的現狀調查及對策研究 | 金華市秋濱小學 | 蘭俊蕾 | 2013 |
| JB201302099 | 小學低段經典詩文誦讀的與探索與研究 | 金華市秋濱小學 | 王敏君 | 2013 |
| JB201302100 | 小學中高年級數學教學中合作學習有效性的研究 | 金華市秋濱小學 | 邵暉 | 2013 |
| JB201302101 | 農村小學課內與課外閱讀雙線立體推進的實踐研究 | 金華市蘇孟小學 | 金姣 | 2013 |
| JB201302102 | 農村小學環境下將影視引入語文綜合實踐活動的探索和研究 | 金華市蘇孟小學 | 李晨 | 2014 |
| JB201302103 | 民工子弟學校學生課外閱讀現狀分析及策略研究——以金華民工子弟學校為例 | 金華開發區世紀實驗學校 | 劉友花 | 2013 |
| JB201302104 | 民工孩子小學中段漫畫與作文的實踐研究 | 金華開發區現代實驗學校 | 張玉香 | 2013 |
| JB201302105 | 以誦讀國學經典提高孩子閱讀能力的實踐研究 | 金華市東苑小學附屬南濱幼兒園 | 徐瑤音 | 2015 |
| JB201302106 | 培養大班幼兒早期閱讀能力的研究 | 金華市江濱小學附屬幼兒園 | 施俊燕 | 2013 |
| JB201302107 | 幼兒園美術教育中設置版畫課程的實踐研究 | 金華市南苑第一幼兒園 | 朱航利 | 2013 |
| JB201302108 | 小班家庭親子閱讀活動，促進學習潛能開發的研究 | 金華開發區愛綠保集幼兒園 | 朱仟 | 2014 |
| JB201302109 | 幼兒園混齡教育實踐研究 | 金華開發區海朵幼兒園 | 宋慧玲 | 2014 |
| JB201302110 | 幼兒園禮儀教育對幼兒良好行為習慣養成的實踐研究 | 金華開發區南國名城幼兒園 | 周麗芳 | 2014 |
| JB201302111 | 成長路上，攜手你我——幼兒園親職教育的實踐研究 | 金華開發區泰地世錦園幼兒園 | 趙莉萍 | 2013 |
| JB201303112 | 提升中學教師服務意識的行動研究 | 金華市第四中學 | 丁元 | 2013 |
| JB201303113 | 初中歷史與社會課構建“10+25+10”教學模式的實踐與研究 | 金華市第四中學 | 方雪曉 | 2013 |
| JB201303114 | 概念圖在初中科學復習教學中的應用研究 | 金華市第四中學 | 李君玉 | 2013 |
| JB201303115 | 基于輕負高質的初中英語作業個性化設計研究 | 金華市第四中學 | 王敏 | 2013 |
| JB201303116 | 初中學生校園足球技能培養實踐研究 | 金華市婺城中學 | 邵樹桂 | 2013 |
| JB201303117 | 農村初中生感恩教育的實踐研究 | 金華市婺城中學 | 季孝挺 | 2013 |
| JB201303118 | 初中歷史與社會學科情境教學法的實踐探究 | 浙師大婺州外國語學校 | 施江舟 | 2013 |
| JB201303119 | 信息技術與科學教學有效整合的探索研究 | 金華市第九中學 | 黃建偉 | 2013 |
| JB201303120 | 利用情景擴寫提高初中生寫作水平的實踐研究 | 金華市第九中學 | 厲貴中 | 2013 |
| JB201303121 | 強化“備說授聽評”環節，促進青年教師教學成長的研究 | 金華市第十八中學 | 萬秀華 | 2013 |
| JB201303122 | 思維導圖在初中語文文本自主學習中的運用研究 | 金華市第十四中學 | 宗曉紅 | 2013 |
| JB201303123 | 構建生本和諧的主題班隊教育研究 | 金華市第十中學 | 李艷 | 2013 |
| JB201303124 | 原課堂的策略研究和實踐探索 | 金華市青春中學 | 俞千里 | 2014 |
| JB201303125 | 初中作文級層訓練策略研究 | 金華市青春中學 | 陳向陽 | 2013 |
| JB201303126 | 初中數學錯題集的建立和應用研究 | 金華市青春中學 | 徐攀 | 2014 |
| JB201303127 | 中職電子專業項目課程理實一體化教學實踐研究 | 金華實驗中學 | 莊淵昭 | 2013 |
| JB201303128 | 中職學校從專業成才到精神成人轉變的實踐與研究 | 金華實驗中學 | 吳旭涌 | 2013 |
| JB201303129 | 小學低段數學多元能力培養的實踐探索 | 金師附小教育集團 | 嚴群英 | 2013 |
| JB201303130 | 小學音樂學科學生課堂養成教育的實踐研究 | 金師附小教育集團 | 方秀娟 | 2013 |
| JB201303131 | 小學低段古詩文吟誦教學模式的實踐研究 | 金師附小教育集團 | 楊軼閎 | 2014 |
| JB201303132 | 盤活基地資源，實施少先隊愛國主義分層教育的研究 | 金華市北苑小學 | 顧雪飛 | 2014 |
| JB201303133 | 基于績效激勵理論的小學生行為習慣養成模式研究 | 金華市北苑小學 | 蔣新蘭 | 2013 |
| JB201303134 | 利用“累積效應”構建品德生命互動課堂的實踐研究 | 金華市紅湖路小學 | 陳增艷 | 2014 |
| JB201303135 | 培養小學生自主學習能力的實踐與研究 | 金華市紅湖路小學 | 任玉晗 | 2013 |
| JB201303136 | 小學階段兒童古詩詞歌曲課堂教學的理論探索和實踐研究 | 金華市紅湖路小學 | 章啟東 | 2014 |
| JB201303137 | 小學二年級英語視聽浸入教學的實踐研究 | 金華市紅湖路小學 | 金小丹 | 2013 |
| JB201303138 | 通過視頻課例研究提升教師課堂教學水平的實踐研究 | 金華市環城二小 | 董益華 | 2014 |
| JB201303139 | 小學高段語文前置性學習策略的研究 | 金華市環城小學 | 金軍勇 | 2014 |
| JB201303140 | 交互式電子白板在小學數學課堂中的應用研究 | 金華市環城小學 | 干玉霞 | 2014 |
| JB201303141 | 小學階段開展“家校合作式”班級活動的實踐研究 | 金華市環城小學 | 陳艷 | 2013 |
| JB201303142 | 小學語文課程與媒介素養教育相整合之實踐研究 | 金華市環城小學 | 陳旭升 | 2013 |
| JB201303143 | 經典誦讀促進小學生文明禮儀素養形成的實踐研究 | 金華市柳湖小學 | 葉惠 | 2013 |
| JB201303144 | 改善小學高段學生水粉表現能力的教學實踐 | 金華市柳湖小學 | 呂明霞 | 2013 |
| JB201303145 | 誦千古美文,做少年君子——小學語文教學中滲透經典誦讀活動的實踐研究 | 金華市柳湖小學 | 包宓 | 2013 |
| JB201303146 | 小學羽毛球特色課程建構與實施的實踐研究 | 金華市育才小學 | 李倩 | 2013 |
| JB201303147 | 交互式電子白板在小學數學練習課中的應用研究 | 金華市育才小學 | 雷維芳 | 2013 |
| JB201303148 | 小學古詩文吟誦教學研究 | 金華市站前小學 | 周偉英 | 2013 |
| JB201303149 | 小學階段趣味成語教學內容選擇與實施策略的研究 | 婺城區白龍橋虹路小學 | 吳琛 | 2013 |
| JB201303150 | 低段小學數學學生典型錯題資源庫的建設與應用 | 婺城區白龍橋小學 | 王紅蓮 | 2013 |
| JB201303151 | 在流動兒童中施行心理日記的行動研究 | 婺城區城西小學 | 羅良慶 | 2013 |
| JB201303152 | 借助課堂常規養成小學生良好學習習慣的養成研究 | 婺城區河盤橋小學 | 方旭嬋 | 2013 |
| JB201303153 | “四基”理念下的小學數學多元化解題策略的探索研究 | 婺城區蔣堂小學 | 宗璐 | 2013 |
| JB201303154 | 小學生文明禮儀教育實效性的研究 | 婺城區瑯琊小學 | 吳向東 | 2013 |
| JB201303155 | 小學數學課堂“少教多學”教學模式的研究 | 婺城區瑯琊小學 | 滕躍君 | 2014 |
| JB201303156 | 初中英語學困生成因及教學對策研究 | 婺城區羅埠初中 | 徐御通 | 2013 |
| JB201303157 | 小學數學新舊教材“數的運算”對比研究 | 婺城區羅埠小學 | 林靖 | 2013 |
| JB201303158 | 農村小學科學實踐基地建設的實施與研究 | 婺城區羅埠小學 | 章建蘭 | 2014 |
| JB201303159 | 低段學生趣味小古文學習的研究 | 婺城區乾西小學 | 王笑敏 | 2014 |
| JB201303160 | 農村小學鄉土特色手工課教學的實踐研究 | 婺城區乾西小學 | 吳志華 | 2013 |
| JB201303161 | 小學中段學生閱讀概括能力培養的策略研究 | 婺城區實驗小學 | 劉玲娟 | 2013 |
| JB201303162 | 小學數學教學滲透數學建模思想方法實踐研究 | 婺城區實驗小學 | 范笑美 | 2013 |
| JB201303163 | 在“先學后教”中提高學生的語文閱讀能力的策略研究 | 婺城區湯溪二中 | 胡杭俞 | 2013 |
| JB201303164 | 農村初中利用互助學習轉化后進生的實踐研究 | 婺城區湯溪二中 | 施進軍 | 2013 |
| JB201303165 | 巧用畫圖策略提高小學生解決數學問題能力的策略研究 | 婺城區湯溪小學 | 李瑛 | 2013 |
| JB201303166 | 農村小學創設游戲型英語課堂的實踐與研究 | 婺城區湯溪小學 | 金嫄 | 2013 |
| JB201303167 | 心理輔導式班主任工作策略的探索與研究 | 婺城區湯溪小學 | 張連英 | 2013 |
| JB201303168 | 借助童話引領兒童道德成長的實踐與研究 | 婺城區湯溪小學 | 孔燕萍 | 2013 |
| JB201303169 | 農村小學通過“教師項目制”促進教師成長的實踐研究 | 婺城區仙源湖實驗學校 | 湯麗倩 | 2013 |
| JB201303170 | 小學婺州窯陶瓷校本課程開發的實踐研究 | 婺城區仙源湖實驗學校 | 李朝暉 | 2013 |
| JB201303171 | 農村小學生家庭教育指導案例研究 | 婺城區仙源湖實驗學校 | 徐志媚 | 2013 |
| JB201303172 | 以綜合性學習為素材的作文習作課教學模式探究 | 婺城區雅畈小學 | 黃焱 | 2013 |
| JB201303173 | 把健美操融入我區農村小學體育教學研究 | 婺城區竹馬小學 | 豐倩倩 | 2013 |
| JB201303174 | 幼兒園家族學?；顒佑行ч_展的實踐研究 | 婺城區白龍橋蒲公英藝術幼兒園 | 黃如珍 | 2014 |
| JB201304175 | 初中數學后進生數學能力提高的個案研究 | 金東區實驗中學 | 陳樹宏 | 2013 |
| JB201304176 | 豐富農村初中學生詞匯量的實踐研究 | 金東區曹宅初中 | 金啟根 | 2013 |
| JB201304177 | 依托本土資源，開展初中“探究性小課題”的實踐研究 | 金東區曹宅初中 | 倪建平 | 2014 |
| JB201304178 | 初中學生“英語詞匯自主學習能力”養成的實踐探索 | 金東區曹宅初中 | 宋建棋 | 2013 |
| JB201304179 | 依托詩詞鑒賞提高農村初中學生文學素養的研究 | 金東區澧浦初中 | 屠順月 | 2014 |
| JB201304180 | 初中數學易錯題在課堂中的干預研究 | 金東區澧浦初中 | 屠春福 | 2013 |
| JB201304181 | 農村初中寢室人文管理的實踐研究 | 金東區澧浦初中 | 徐福璋 | 2014 |
| JB201304182 | 農村中小學英語教學銜接的策略研究 | 金東區仙橋初中 | 余云風 | 2013 |
| JB201304183 | 農村初中小班化模式下九年級數學學困生之個案研究 | 金東區仙橋初中 | 邵劍靖 | 2013 |
| JB201304184 | 關于農村初中英語話題中滲透詞匯教學的研究 | 金東區仙橋初中 | 鄭統 | 2013 |
| JB201304185 | “無目標誦讀”提高農村學生文言文閱讀能力的比對 | 金東區孝順初中 | 楊茜 | 2013 |
| JB201304186 | 農村小學科學探究中學生質疑能力培養的實踐與研究 | 金東區曹宅官田小學 | 金麗媛 | 2013 |
| JB201304187 | Ausubel學教理論下鄉校小學數學有效課堂的構建 | 金東區曹宅官田小學 | 黃靈麗 | 2013 |
| JB201304188 | 農村小學低年級繪本閱讀指導策略的實踐研究 | 金東區曹宅潘村小學 | 戚金花 | 2013 |
| JB201304189 | 農村小學生數學“理解性學習”的策略及實踐研究 | 金東區曹宅小學 | 朱曉玲 | 2013 |
| JB201304190 | 農村小學生數感發展規律及差異性特征研究 | 金東區曹宅小學 | 曹旭霞 | 2014 |
| JB201304191 | 詩歌引路，快樂寫話的實踐研究 | 金東區曹宅小學 | 曹曉青 | 2014 |
| JB201304192 | 利用“積分制”提高小學 高年級學生數學課堂參與度的實踐研究 | 金東區赤松小學 | 何曉靜 | 2013 |
| JB201304193 | “家庭對話記錄”之小學作文幸福教學的研究 | 金東區東孝小學 | 邵惠華 | 2014 |
| JB201304194 | 城郊學校中年段學生語文早讀低效的成因及對策研究 | 金東區多湖小學 | 張瑩 | 2013 |
| JB201304195 | 農村小學班級經營管理的實踐研究 | 金東區傅村小學 | 方衛垚 | 2013 |
| JB201304196 | “流動花朵”融入教育的實踐研究——以金義都市區傅村小學為例 | 金東區傅村小學 | 許童英 | 2013 |
| JB201304197 | 以“日誦經典詩文”提升農村學生朗讀能力的實踐研究 | 金東區江東實驗小學 | 王鴿鶯 | 2013 |
| JB201304198 | 小學英語T．P．R．運用的實踐研究 | 金東區澧浦小學 | 王佳音 | 2014 |
| JB201304199 | 小學低段班級讀書會有效實施的策略研究 | 金東區澧浦小學 | 賈建芳 | 2013 |
| JB201304200 | 培養小學生幸福感的行動研究 | 金東區澧浦小學 | 王杏萍 | 2015 |
| JB201304201 | 小學體育與藝術發展的策略研究 | 金東區嶺下小學 | 項躍光 | 2014 |
| JB201304202 | 體藝沙龍促進小學青年教師“職業心靈成長”的實踐研究 | 金東區實驗小學 | 張蕾 | 2013 |
| JB201304203 | 小學教師預防和應對兒童癔癥的具體措施研究 | 金東區實驗小學 | 任金妹 | 2013 |
| JB201304204 | “繪本賞讀”促進低段學生寫話能力提升的實踐研究 | 金東區實驗小學 | 丁婉珍 | 2013 |
| JB201304205 | 以網絡博客為載體，提高小學生寫作能力的研究 | 金東區曙光小學 | 傅彩仙 | 2013 |
| JB201304206 | “一引二培三薦四表達”小學生數學閱讀指導策略的研究 | 金東區仙橋小學 | 方艷 | 2014 |
| JB201304207 | 地域特色的綜合實踐活動課程資源開發與研究 | 金東區孝順小學 | 方燕 | 2013 |
| JB201304208 | 小學低年級繪本閱讀教學四部曲的策略研究 | 金東區孝順小學 | 葛淑丹 | 2014 |
| JB201304209 | 交互式電子白板在小學數學“空間與圖形”模塊的運用研究 | 金東區孝順小學 | 姜姹 | 2014 |
| JB201304210 | 電腦游戲對小學生上課注意力穩定性的影響研究 | 金東區鞋塘小學 | 周源茂 | 2013 |
| JB201304211 | 小班化培養低段數學審題習慣的實踐研究 | 金東區鞋塘小學 | 吳靈玲 | 2013 |
| JB201305212 | 基于思維導向的政治課教學模式研究 | 蘭溪一中 | 鄭偉新 | 2013 |
| JB201305213 | 深化課改背景下高中地理微課例的教學研究 | 蘭溪五中 | 潘建 | 2013 |
| JB201305214 | 縮短新教師專業成長過程的策略研究 | 蘭溪八中 | 唐巧惠 | 2013 |
| JB201305215 | 激發初一新生英語學習動機的策略研究 | 蘭溪八中 | 鄭淑芬 | 2013 |
| JB201305216 | 中職德育課程中學生責任心養成的實踐探究 | 蘭溪市技工學校 | 胡賽娟 | 2013 |
| JB201305217 | 淺談如何提高小學高段學困生數學閱讀能力的實踐研究 | 蘭溪市柏社小學 | 伍葉林 | 2014 |
| JB201305218 | 農村小學“學困生”的成因及轉化策略的研究 | 蘭溪市橫溪小學 | 洪芬麗 | 2013 |
| JB201305219 | 提高口語交際教學實效性的實踐與研究 | 蘭溪市聚仁學校 | 徐熊軍 | 2013 |
| JB201305220 | 小學數學教學中培養學生問題意識的實踐與研究 | 蘭溪市聚仁學校 | 郭慧 | 2014 |
| JB201305221 | 減負增效背景下小學生課前預習習慣的探索 | 蘭溪市蘭江小學 | 吳亞娟 | 2013 |
| JB201305222 | 有效積累“數與代數”領域基本數學活動經驗的案例研究 | 蘭溪市蘭江小學 | 項惠忠 | 2013 |
| JB201305223 | 打造陽光教師團隊，提升教師幸福指數之實踐研究 | 蘭溪市李漁小學 | 畢金海 | 2013 |
| JB201305224 | 概念圖在初中科學教學中的實踐研究 | 蘭溪市梅江初中 | 張光清 | 2013 |
| JB201305225 | 基于體驗喚醒機制下農村初中感恩教育的實踐研究 | 蘭溪市女埠初中 | 方玉梁 | 2013 |
| JB201305226 | 農村小學高年級學生青春期心理健康教育的實踐研究 | 蘭溪市女埠小學 | 吳永威 | 2013 |
| JB201305227 | 基于“有效教學”的教學設計研究 | 蘭溪市蜀山中學 | 肖栩 | 2013 |
| JB201305228 | 農村小學英語教學與校園文化建設相結合的研究 | 蘭溪市香溪小學 | 倪美云 | 2013 |
| JB201305229 | 小學英語課堂中游戲式教學的實踐研究 | 蘭溪市延安路小學 | 湯敘新 | 2013 |
| JB201305230 | 以聲樂為特色的校園文化建設的行動研究 | 蘭溪市延安路小學 | 王建龍 | 2013 |
| JB201305231 | 基于書法“5+15+15+5”教學模式研究 | 蘭溪市永昌小學 | 方倩華 | 2013 |
| JB201305232 | 中職數學課程資源的開發與利用 | 蘭溪市職業中專 | 王樵 | 2013 |
| JB201305233 | 中職實訓教學中“項目教學法”的實踐創新研究 | 蘭溪市職業中專 | 王立彪 | 2014 |
| JB201305234 | 中職學前教育專業學生教學策略運用能力的實踐研究 | 蘭溪市職業中專 | 周洪亮 | 2014 |
| JB201305235 | 依托諸葛村旅游資源開展小學生“旅游教育”的實踐研究 | 蘭溪市諸葛小學 | 徐維良 | 2013 |
| JB201305236 | 多元立體幼兒園音樂教育模式下音樂角的創設 | 蘭溪市藍天幼兒園 | 江筱英 | 2014 |
| JB201305237 | 4—6歲幼兒生活活動中數學思維培養的實踐研究 | 蘭溪市實驗幼兒園 | 柴筱英 | 2014 |
| JB201305238 | 農村幼兒園的“生活、創意”美術 | 蘭溪市赤溪幼兒園 | 諸葛美芳 | 2014 |
| JB201306239 | 促進“課桌上的學習”有效發生的數學教學策略研究 | 武義縣教研室 | 陳力 | 2013 |
| JB201306240 | 討論教學法在高中英語口語教學中的研究 | 武義一中 | 李婭菲 | 2013 |
| JB201306241 | 農村初中“五優”常態課教學實踐研究 | 武義縣第五中學 | 陳素梅 | 2013 |
| JB201306242 | “五學”高效課堂教學模式的實踐與研究 | 武義縣實驗中學 | 邵加法 | 2015 |
| JB201306243 | 初中數學課堂“六試”教學模式的實踐研究 | 武義縣武陽中學 | 潘建忠 | 2014 |
| JB201306244 | 中職學校社團校本課程建設的實踐研究 | 武義縣職業技術學校 | 錢壽岳 | 2013 |
| JB201306245 | “生活化”教改中對中職文化課程定位相關問題的調查 | 武義縣職業技術學校 | 倪祝青 | 2013 |
| JB201306246 | 基于“樹形架構”的初中英語作文教學策略研究 | 武義縣東干中學 | 雷蓉 | 2013 |
| JB201306247 | 以種植實踐基地建設促成農業勞動技術與科學課程資源有效整合的研究 | 武義縣下楊中學 | 雷康平 | 2013 |
| JB201306248 | 基于年段群體創優培養班主任團隊精神的實踐探索 | 武義縣下楊中學 | 潘福增 | 2013 |
| JB201306249 | 初中語文課堂有效作業設計的實踐探索 | 武義縣下楊中學 | 陶旭仁 | 2013 |
| JB201306250 | 以“學習型教研組建設”為抓手，促進教師二次成長的實踐研究 | 武義縣壺山小學 | 鞏美英 | 2013 |
| JB201306251 | 小學語文嘗試課堂自助式導學研究 | 武義縣壺山小學 | 鐘杰瑛 | 2013 |
| JB201306252 | 構建特色化小學科監測模式的實踐研究 | 武義縣壺山小學 | 李建生 | 2013 |
| JB201306253 | 依托竹文化資源，開展德育實踐活動研究》 | 武義縣古竹小學 | 呂迎展 | 2013 |
| JB201306254 | 農村小學外來民工子弟“三位一體”教育模式的探索 | 武義縣東干小學 | 李金飛 | 2014 |
| JB201306255 | “遠觀近誦”與農村小學生養成教育的整合實踐研究 | 武義縣白姆小學 | 徐新偉 | 2013 |
| JB201306256 | 農村小學勞動育人實踐研究 | 武義縣西聯小學 | 陶健美 | 2013 |
| JB201306257 | 農村山鄉小學勵志教育實踐研究 | 武義縣西聯小學 | 鄭國杰 | 2013 |
| JB201306258 | 小學語文高段閱讀教學課堂即時評價有效策略的實踐與探索 | 武義縣武東小學 | 徐桂梅 | 2013 |
| JB201306259 | 基于同伴互助活動激發小學數學“后20%”潛能的策略研究 | 武義縣王宅小學 | 王云芳 | 2013 |
| JB201306260 | 基于“五年一課制”教·研·訓共同體的校本培訓模式的研究與實踐 | 武義縣王宅小學 | 雷春偉 | 2014 |
| JB201306261 | 民工子弟學校構建良好課堂教學常規的實踐與研究 | 武義縣桐琴小學 | 劉娟 | 2014 |
| JB201306262 | 以校本教研促進農村小學青年教師專業成長 | 武義縣桃溪小學 | 邱根金 | 2013 |
| JB201306263 | 農村小學詩意班集體建設實踐研究 | 武義縣坦洪小學 | 王劍 | 2014 |
| JB201306264 | 小學生英語有效誦讀訓練的實踐研究 | 武義縣熟溪小學 | 陳雅芬 | 2013 |
| JB201306265 | 小學高段習作評改有效策略的研究 | 武義縣熟溪小學 | 涂穎 | 2013 |
| JB201306266 | 家庭環境與小學生行為習慣相關性研究 | 武義縣熟溪小學 | 徐躍 | 2014 |
| JB201306267 | 以文本為基點的高段語文綜合實踐活動的研究 | 武義縣實驗小學 | 陶偉仙 | 2013 |
| JB201306268 | 以個性卡為載體的小學高段作文評價機制的探索與實踐 | 武義縣實驗小學 | 鄭群英 | 2013 |
| JB201306269 | 提升小學語文單元導讀課有效性的實踐研究 | 武義縣實驗小學 | 祝雪麗 | 2013 |
| JB201306270 | 邵宅小學六年級外來民工子女家庭教育指導行動研究 | 武義縣邵宅小學 | 湯華女 | 2013 |
| JB201306271 | 促進小學中年級學生經典閱讀積累的策略研究 | 武義縣邵宅小學 | 邱妙穎 | 2013 |
| JB201306272 | 優化小學數學概念教學的策略研究 | 武義縣三角店小學 | 徐玲芳 | 2014 |
| JB201306273 | 青年教師課堂有效教學技能培養實踐策略研究 | 武義縣泉溪小學 | 程華杰 | 2013 |
| JB201306274 | 利用思維導圖提高小學作文教學有效性的實踐研究 | 武義縣蘆北小學 | 鄭建偉 | 2013 |
| JB201306275 | 農村小學優秀班集體建設的實踐研究 | 武義縣柳城小學 | 雷美萍 | 2013 |
| JB201306276 | 自主 合作 探究——幼兒園區域活動與主題教學活動有效結合的實踐與研究 | 武義縣武陽幼兒園 | 周寧 | 2014 |
| JB201306277 | 幼兒園家長互助小組的活動形式及組織策略的研究 | 武義縣壺山幼兒園 | 李曉燕 | 2014 |
| JB201306278 | 幼兒園家長合作小組的開展和實踐的研究 | 武義縣壺山幼兒園 | 應紅 | 2014 |
| JB201306279 | 適宜農村幼兒園小籃球特色活動開展的策略實踐研究 | 武義縣柳城幼兒園 | 劉筱筱 | 2013 |
| JB201307280 | 以發散性思維為導向的小學信息技術課堂導入案例研究 | 永康市教師進修學校 | 應云龍 | 2013 |
| JB201307281 | 小學數學教學中有效運用學生學習起點的策略研究 | 永康市進修學校附屬學校 | 王群 | 2013 |
| JB201307282 | 以“漂流日記”為載體提升教師反思力的實踐與研究 | 永康市進修學校附屬學校 | 呂麗恒 | 2013 |
| JB201307283 | 以問題探究為核心的“教育會診型”家長會實踐研究 | 永康市成人教育中心 | 吳雪梅 | 2013 |
| JB201307284 | 中職學校晚自修課堂有效實施的行動研究 | 永康市職業技術學校 | 傅桂香 | 2013 |
| JB201307285 | 中職單片機課程理實一體化教學實踐與探索 | 永康市職業技術學校 | 徐紅燕 | 2013 |
| JB201307286 | 基于模具研發中心的模具教學模式研究 | 永康市職業技術學校 | 李巍 | 2013 |
| JB201307287 | 基于“車間企業化”的專業實訓有效教學研究 | 永康市職業技術學校 | 陳超杰 | 2013 |
| JB201307288 | “百首名詩，百副名畫，百首名曲”提升中職學生人文素養的研究 | 永康市職業技術學校 | 李宏亮 | 2013 |
| JB201307289 | 基于小學科教學效能評價方式的研究 | 永康市第五中學 | 朱青松 | 2013 |
| JB201307290 | “音標卡”在小學英語課堂內外的應用與研究 | 永康市第五中學 | 陳聰 | 2014 |
| JB201307291 | 初中英語數字化課程實施策略分析 ——ipad教學研究 |
永康市第四中學 | 汪元松 | 2013 |
| JB201307292 | 初中生消極型非正式群體的成因及教育對策的研究 | 永康市石柱中學 | 董愛雙 | 2013 |
| JB201307293 | 提高高中學生的數形結合能力的研究 | 永康市古山中學 | 呂永軍 | 2013 |
| JB201307294 | 初中科學分層過關評價有效性初探 | 永康市清溪初中 | 朱子庭 | 2013 |
| JB201307295 | 初中“潛力生”心理問題的個案研究 | 永康市清溪初中 | 方慧群 | 2013 |
| JB201307296 | 優化校園行為文化以凸顯農村初中辦學特色的實踐研究 | 永康市清溪初中 | 金克剛 | 2013 |
| JB201307297 | 農村初中弱勢群體子女心理問題及對策探究 | 永康市清溪初中 | 翁鵬飛 | 2013 |
| JB201307298 | 語文綜合性學習的活動設計研究 | 永康市溪岸初中 | 王金枝 | 2013 |
| JB201307299 | 初中科學“問題式”教學模式的研究 | 永康中學 | 葉芳艷 | 2013 |
| JB201307300 | 中職護生退學原因及對策的研究 | 永康衛校 | 童志曉 | 2013 |
| JB201307301 | “以畫促說寫 趣入習作門”——農村小學低段看圖寫話的教學策略 | 永康市芝英小學 | 徐琳琳 | 2013 |
| JB201307302 | 通過課堂游戲提升農村小學生發言積極性的研究 | 永康市俞溪頭小學 | 施圇圇 | 2013 |
| JB201307303 | 小學外來建設者子女科學實驗融合教學的研究 | 永康市堰頭小學 | 徐進 | 2013 |
| JB201307304 | 山區小學青年教師專業成長“三步曲”的實踐與研究 | 永康市巖后小學 | 應金貴 | 2013 |
| JB201307305 | 關于農村小學學生體質下降的原因及化解的研究 | 永康市溪岸小學 | 傅聰菱 | 2013 |
| JB201307306 | 讓線段繪出精彩——小學數學線段圖教學的策略研究 | 永康市溪岸小學 | 朱孜筠 | 2013 |
| JB201307307 | 小練筆，大文章——農村小學語文起始課堂小練筆實踐探究 | 永康市溪岸小學 | 方杰鋒 | 2013 |
| JB201307308 | 利用“德育金幣儲蓄卡”促進小學德育評價發展的研究 | 永康市王慈溪小學 | 楊紅吉 | 2013 |
| JB201307309 | 以故事留白提高品德教育實效的行動研究 | 永康市塔海小學 | 呂美蓉 | 2013 |
| JB201307310 | 認知能力對小學生分數應用題影響的初步研究 | 永康市山下小學 | 焦嬌 | 2013 |
| JB201307311 | 基于有限精讀對農村小學生語文能力提升的研究 | 永康市山下小學 | 金萍 | 2013 |
| JB201307312 | 利用趣味實驗強化學生主體意識的實踐研究 | 永康市民主小學 | 周敏 | 2013 |
| JB201307313 | 讓小眼睛閃亮著——在小學語文課堂中提高學生注意力集中度的研究 | 永康市烈橋小學 | 朱欣欣 | 2013 |
| JB201307314 | 基于“星卡檔案袋”培養小學生閱讀興趣的策略研究 | 永康市李店小學 | 章玲艷 | 2013 |
| JB201307315 | 表揚與批評的次數對小學低年級學生課堂表現的影響 | 永康市解放小學 | 周英華 | 2013 |
| JB201307316 | 小學高段主題式作文教學三部曲的實踐與研究 | 永康市解放小學 | 孔慧芳 | 2013 |
| JB201307317 | 緊抓課堂診斷，促農村青年教師專業成長的實踐與研究 | 永康市胡堰街小學 | 王喜妹 | 2013 |
| JB201307318 | 改善小學高段學生思維品質的閱讀教學策略 | 永康市古山小學 | 徐超 | 2013 |
| JB201307319 | 取長補短，相得益彰——小學低段語文互助式學習的實踐研究 | 永康市大司巷小學 | 陳美芳 | 2013 |
| JB201307320 | 柳暗花明又一村——基于班級讀書會促進小學生課外閱讀實效性的研究 | 永康市大司巷小學 | 胡惠麗 | 2013 |
| JB201307321 | 激發冰封的動力 點燃學習的熱情——動力型“學困生”個別化輔導的實踐與研究 | 永康市城西小學 | 陳婭 | 2013 |
| JB201307322 | 外來民工子女為學校英語語音教學低起點設計的研究 | 永康市城東小學 | 童曉群 | 2013 |
| JB201307323 | 依托班級故事，升格習作教學 | 永康市白云小學 | 施友愛 | 2013 |
| JB201307324 | 小學課堂樂器陶笛教學校本教材開發和實施的研究 | 永康市白云小學 | 呂晶晶 | 2014 |
| JB201307325 | 基于交互液晶電視一體機的幼兒美術教學的實踐研究 | 永康市大司巷幼兒園 | 陳芳芳 | 2013 |
| JB201307326 | 小小閱讀區 幽幽書香樂——幼兒園閱讀區家園親子閱讀活動的實踐研究 | 永康市實驗幼兒園 | 黃曉莉 | 2013 |
| JB201307327 | 以實驗繪畫為載體促進幼兒創造力發展的實踐與研究 | 永康市麗州幼兒園 | 呂旭飛 | 2013 |
| JB201307328 | 增強教師的反思意識，促進教研發展的實踐與研究 | 永康市金城幼兒園 | 錢英瑛 | 2014 |
| JB201307329 | 幼兒園戶外親子合作活動的開發與研究 | 永康市解放幼兒園 | 顏敏霞 | 2013 |
| JB201307330 | 呵護兒童的率真涂鴉——幼兒園原生態美術教育的實踐與研究 | 永康市西街幼兒園 | 胡曉珠 | 2014 |
| JB201307331 | 讓幼兒“樂”動——“樂動園”基地建設推動幼兒體育游戲活動的研究 | 永康市雨露幼兒園 | 陳愛珍 | 2014 |
| JB201307332 | 在表演游戲中培養幼兒交往合作能力的策略研究 | 永康市中浙陽光幼兒園 | 胡美麗 | 2013 |
| JB201308333 | 高中化學選修課程開發實施的個案研究 | 東陽中學 | 杜璟浛 | 2013 |
| JB201308334 | 新課程背景下校本德育特色課程建設的研究 | 東陽中學 | 張華偉 | 2014 |
| JB201308335 | 推進課堂轉型與打造實效課堂的實踐和研究 | 東陽市吳寧二中 | 韋鋼 | 2013 |
| JB201308336 | 基于“品課”的文綜課堂教學改進的實踐研究 | 東陽市外國語學校 | 胡蘭仙 | 2013 |
| JB201308337 | 高中選修課程管理體系的實踐研究 | 東陽市巍山高中 | 王英鴻 | 2013 |
| JB201308338 | 特殊家庭對中職生心理健康的影響及其對策研究 | 東陽市第二職業技術學校 | 李烈旭 | 2013 |
| JB201308339 | “術中悟美”策略在初中中國畫教學中的應用研究 | 東陽市橫店一中 | 何俊成 | 2013 |
| JB201308340 | 利用表現欲激發初三學生開口說英語的實踐研究 | 東陽市畫溪初中 | 蔣小花 | 2013 |
| JB201308341 | 基于科研小團體促進農村新教師成長的實踐研究 | 東陽市南馬初中 | 吳春敏 | 2014 |
| JB201308342 | 小學數學前置作業的優化策略研究 | 東陽市吳寧一校 | 葉婷婷 | 2013 |
| JB201308343 | 小學作文“自由表達”和“規則指導”有效融通的實踐研究 | 東陽市吳寧一校 | 周曉峰 | 2013 |
| JB201308344 | 基于概念構圖的小學第二學段觀察作文教學策略研究 | 東陽市吳寧五校 | 姚筱群 | 2013 |
| JB201308345 | 概念構圖策略在低段數學復習課中的應用研究 | 東陽市吳寧五校 | 蔣靜 | 2013 |
| JB201308346 | 培養小學生音樂感受性和創造性的策略研究 | 東陽市吳寧五校 | 胡雯 | 2013 |
| JB201308347 | “主題化”語文綜合性學習的實踐與研究 | 東陽市吳寧四校 | 陸華燕 | 2013 |
| JB201308348 | 小學語文閱讀課序列化練筆的策略探究 | 東陽市吳寧二校 | 韋雪平 | 2013 |
| JB201308349 | 閱讀教學中對學生審美能力養成模式的研究 | 東陽市吳寧二校 | 陳敏珺 | 2013 |
| JB201308350 | 小學數學概念教學中基本活動經驗的實踐研究 | 東陽市吳寧二校 | 張珊英 | 2013 |
| JB201308351 | 農村完小教師生涯規劃與專業成長 | 東陽市吳良小學 | 胡華芳 | 2014 |
| JB201308352 | 用“幸福體驗券”提高小學生英語學習主動性的策略研究 | 東陽市巍山中心小學 | 徐群芳 | 2013 |
| JB201308353 | 運用自我調控策略提高小學生閱讀素養的實踐研究 | 東陽市外國語小學 | 王宇燕 | 2013 |
| JB201308354 | 小學生數學閱讀能力培養的實踐研究 | 東陽市外國語小學 | 杜美玲 | 2013 |
| JB201308355 | “誦讀雅行”教學的實踐與研究 | 東陽市外國語小學 | 楊群 | 2013 |
| JB201308356 | 以激發興趣為主的習作起步教學實踐研究 | 東陽市實驗小學 | 金麗卿 | 2013 |
| JB201308357 | 關于農村小學民工子女學習困難的研究 | 東陽市沈良小學 | 趙子淳 | 2013 |
| JB201308358 | 依托國學經典開展少先隊感恩教育活動的實踐與研究 | 東陽市千祥中心小學 | 張海娟 | 2013 |
| JB201308359 | 開展基于認同的傳統文化教育，豐厚學生中國底蘊的行動研究 | 東陽市南溪小學 | 杜黎明 | 2014 |
| JB201308360 | 小學課堂變易教學策略研究 | 東陽市南市槐堂小學 | 周君芳 | 2013 |
| JB201308361 | 農村完小教學“互診”的操作策略研究 | 東陽市樓下小學 | 金向陽 | 2014 |
| JB201308362 | 引導小學生有效閱讀整本書的策略研究 | 東陽市六石中心小學 | 韋超萍 | 2013 |
| JB201308363 | 小學新教師專業成長“一院三室”的創建與研究 | 東陽市江北小學 | 吳曉玲 | 2013 |
| JB201308364 | “研學少教”在農村小學中高段數學教學中的實踐研究》 | 東陽市江北亭塘小學 | 樓淑萍 | 2014 |
| JB201308365 | 基于行動導向教學理念的《數控加工機械基礎》教學實踐研究 | 東陽市技術學校 | 聶際 | 2013 |
| JB201308366 | 大培訓背景下的農村小學校本培訓策略的研究與實踐 | 東陽市懷魯小學 | 蔡明華 | 2013 |
| JB201308367 | 經典學堂：農村小學開展經典詩文誦讀的主體實踐 | 東陽市虎鹿中心小學 | 蔡炳良 | 2013 |
| JB201308368 | 利用聽記作文提高三年級學生寫作能力的研究 | 東陽市橫店中心小學 | 郭盼攀 | 2013 |
| JB201308369 | 思維導圖在小學課堂教學中的應用策略研究 | 東陽市甘井小學 | 樓宇陽 | 2013 |
| JB201308370 | 小學數學作業運用雛鷹獎章來評價的探索 | 東陽市東陽江鎮中心小學 | 徐暨彬 | 2013 |
| JB201308371 | 以兒童詩為載體,培養學生寫的能力的研究 | 東陽市大聯小學 | 張淑清 | 2013 |
| JB201308372 | 基于“讀書達人”評比的民工子女課外閱讀激勵機制的操作模式研究 | 東陽市白云中心小學 | 陳芳芳 | 2013 |
| JB201308373 | 小學“智力七巧板”教育特色的創建的研究 | 東陽市白云中心小學 | 盧永俊 | 2013 |
| JB201308374 | 幼兒折紙活動指導的策略研究 | 東陽市婦聯幼兒園 | 徐英平 | 2013 |
| JB201308375 | 國際化視野下的家長學校課程設計執行可行性策略之探究 | 東陽市中天國際幼兒園 | 曾圣耀 | 2013 |
| JB201308376 | 大班幼兒規則教育研究 | 東陽市時代花園幼兒園 | 陳真 | 2014 |
| JB201308377 | 幼兒園5S管理促進孩子養成教育的研究 | 東陽市京都東方幼兒園 | 韋育珍 | 2013 |
| JB201308378 | 提升園本文化，構建和諧團隊 | 東陽市橫店中心幼兒園 | 任欣君 | 2014 |
| JB201308379 | 民間體育游戲在幼兒園晨間活動中開發與利用的實踐研究 | 東陽市畫水中心幼兒園 | 馬利亞 | 2013 |
| JB201308380 | 農村幼兒園幼兒離園活動的策略研究 | 東陽市巍山中心幼兒園 | 金國彥 | 2013 |
| JB201308381 | 緩解幼兒園新生入園焦慮的策略研究 | 東陽市巍山中心幼兒園 | 程旭麗 | 2013 |
| JB201309382 | 以活動促成長，以科研促發展——浦江中學對1—5年青年教師培養的實踐研究 | 浦江中學 | 楊爭勝 | 2013 |
| JB201309383 | 新課程改革高中物理選修課校本課程開設與實施研究 | 浦江中學 | 張日伙 | 2013 |
| JB201309384 | 積極心理學視角下師生潛能開發調查研究 | 浦江中學 | 陳建浦 | 2014 |
| JB201309385 | 普通高中“學案導學制”模式下師生角色轉換的研究 | 浦江縣中山中學 | 張松濤 | 2013 |
| JB201309386 | 初中語文“小組合作、以學定教”高效課堂模式實踐研究 | 浦江縣第五中學 | 張根祥 | 2013 |
| JB201309387 | 《歷史與社會》教學中學生資源開發與利用的策略研究 | 浦江縣第五中學 | 李衛平 | 2013 |
| JB201309388 | 高中思想政治課堂學生自主學習能力的研究 | 浦江縣第三中學 | 陳靈元 | 2014 |
| JB201309389 | 基于能力迭代的信息技術選修課的開發 | 浦江縣第三中學 | 洪鐵東 | 2013 |
| JB201309390 | 蘇教版高中語文實驗教科書（必修）作業系統的研究 | 浦江縣第三中學 | 陳婉君 | 2013 |
| JB201309391 | 城郊初中創建和諧班級人際關系的實踐研究 | 浦江縣第七中學 | 金錫梧 | 2013 |
| JB201309392 | 撤并學校學困生幫導策略的行為研究 | 浦江縣第六中學 | 張紅蓮 | 2014 |
| JB201309393 | 對高中生人際交往問題的探究 | 浦江縣第二中學 | 張小楚 | 2014 |
| JB201309394 | 普通高中后進生心理特征識別與轉化策略研究 | 浦江縣第二中學 | 潘桂法 | 2015 |
| JB201309395 | 中職新生職業生涯規劃教育的實踐探究 | 浦江縣職業技術學校 | 張序安 | 2013 |
| JB201309396 | 初中語文“三案導學”有效課堂教學實踐研究 | 浦江縣堂頭中學 | 童克祖 | 2014 |
| JB201309397 | 初中生心理健康與父母教養方式的相關研究 | 浦江縣實驗中學 | 黃東曉 | 2013 |
| JB201309398 | 文言文興趣教學的實踐研究 | 浦江縣仙華外國語學校 | 李赤陽 | 2013 |
| JB201309399 | 基于課堂轉型有效性的學生分組探究實踐研究 | 浦江縣江南初級中學 | 張東風 | 2014 |
| JB201309400 | 基于學生情感教育的班主任工作策略的研究 | 浦江縣江南初級中學 | 歐陽俊波 | 2014 |
| JB201309401 | 農村初中有效開展實驗教學的實踐與研究 | 浦江縣黃宅初級中學 | 徐國陽 | 2014 |
| JB201309402 | 課堂轉型中小組合作學習的評價激勵機制的建立與實踐探究 | 浦江縣壺江初級中學 | 石遠志 | 2013 |
| JB201309403 | 初中數學課堂轉型中分層教學的研究 | 浦江縣白馬初級中學 | 陳青青 | 2014 |
| JB201309404 | 小學數學課堂有效追問技巧的實踐研究 | 浦江縣實驗小學 | 張脆音 | 2014 |
| JB201309405 | “倡導·激勵”式小學班規建設的實踐研究 | 浦江縣實驗小學 | 唐光超 | 2013 |
| JB201309406 | 在城區家庭開展兒童文學閱讀指導的實踐研究 | 浦江縣浦陽第一小學 | 黃寒冬 | 2013 |
| JB201309407 | 小學美術“自主性”學習教學模式的探索和研究 | 浦江縣浦陽第一小學 | 邵建勛 | 2013 |
| JB201309408 | 《pep小學英語》拓展性故事語篇教學開發行動性研究 | 浦江縣浦陽第五小學 | 費有法 | 2013 |
| JB201309409 | “大語文觀”下關注閱讀“數學主題圖”，提升思維水平的實踐研究 | 浦江縣浦陽第五小學 | 趙愛文 | 2013 |
| JB201309410 | 小學低段語文課堂教學中培養學生傾聽能力的策略研究 | 浦江縣浦陽第五小學 | 朱委雅 | 2013 |
| JB201309411 | 基于記憶習慣的培養幫助學生有效記單詞的實踐研究 | 浦江縣浦陽第四小學 | 嚴燎原 | 2013 |
| JB201309412 | 低年級學生班級課間活動優化設計的實踐研究 | 浦江縣浦陽第四小學 | 張陽城 | 2013 |
| JB201309413 | 小學低段英語教學活動設計有效性之實踐研究 | 浦江縣浦陽第三小學 | 張翠艷 | 2013 |
| JB201309414 | 基于“基本數學活動經驗積累”的小學數學教學實踐研究 | 浦江縣浦陽第二小學 | 陳肖林 | 2013 |
| JB201309415 | 基于“文本多維對話”的小學生習作立體積累教學實踐與研究 | 浦江縣浦陽第二小學 | 傅江英 | 2013 |
| JB201309416 | “1+N”大語文閱讀教學的實踐研究 | 浦江縣浦陽第二小學 | 費黎珍 | 2013 |
| JB201309417 | 小學低段提升學生語言表達能力的實踐研究 | 浦江縣龍峰國際學校 | 張立亭 | 2014 |
| JB201309418 | 小學語文課堂教學提問智慧研究 | 浦江縣檀溪中心小學 | 陳漢杰 | 2013 |
| JB201309419 | 學困生完成小學語文家庭作業的學習行為矯正策略研究 | 浦江縣前吳福和希望小學 | 盛禮進 | 2014 |
| JB201309420 | 運用影像素材庫提高作文指導有效性的實踐研究 | 浦江縣七里中心小學 | 金善政 | 2013 |
| JB201309421 | 優化德育隱性課程 構建學校良好德育環境的實踐研究 | 浦江縣七里中心小學 | 徐丹紅 | 2013 |
| JB201309422 | 分類閱讀促童詩創作的實踐研究 | 浦江縣鄭宅中心小學 | 朱紅宣 | 2013 |
| JB201309423 | 利用數學小報提升學生數學素養的研究 | 浦江縣鄭家塢中心小學 | 陳剛林 | 2013 |
| JB201309424 | “好習慣，我養成”——小學一年級語文學習習慣養成研究 | 浦江縣虞宅中心小學 | 石琳 | 2013 |
| JB201309425 | 縮短一年級新生課堂常規訓練周期，減輕師生負擔的實踐研究 | 浦江縣英特爾小學 | 陳中標 | 2013 |
| JB201309426 | 搭建多元化平臺，促進農村小學青年教師專業成長的研究 | 浦江縣巖頭中心小學 | 洪旭升 | 2014 |
| JB201309427 | 基于課例的小學語文反思性教學的實踐研究 | 浦江縣巖頭中心小學 | 陳曉玲 | 2013 |
| JB201309428 | 小學語文低年級快樂寫話的指導策略研究 | 浦江縣平安中心小學 | 鄭偉東 | 2013 |
| JB201309429 | 基于“主題”的小學英語閱讀教學資源開發與利用的實踐研究 | 浦江縣潘宅中心小學 | 張成軍 | 2014 |
| JB201309430 | 農村小學生自能閱讀能力培養的實踐研究 | 浦江縣黃宅中心小學 | 潘東峰 | 2013 |
| JB201309431 | 基于課堂觀察，以課例助推農村教師專業成長的實踐研究 | 浦江縣黃宅中心小學 | 洪亮亮 | 2013 |
| JB201309432 | 農村小學一年級韻文誦讀研究 | 浦江縣黃宅治平中心小學 | 樓勇進 | 2013 |
| JB201309433 | 低段小學生數學語言表達能力的培養實踐研究 | 浦江縣黃宅治平中心小學 | 蔣國生 | 2013 |
| JB201309434 | 提高低段口語交際課教學有效性的實踐研究 | 浦江縣黃宅前陳中心小學 | 黃建成 | 2013 |
| JB201309435 | 農村新教師“案例診析”式培養的實踐研究 | 浦江縣黃宅前陳中心小學 | 黃悅標 | 2013 |
| JB201309436 | 農村小學寫字教育促養成教育的實踐研究 | 浦江縣黃宅第二小學 | 王昭君 | 2014 |
| JB201309437 | 大語文觀環境下農村小學課外閱讀指導策略研究 | 浦江縣花橋中心小學 | 傅曉珍 | 2013 |
| JB201309438 | “春泥計劃”載體下 學校角色功能發揮的行動研究 | 浦江縣杭坪中心小學 | 樓基洪 | 2013 |
| JB201309439 | 基于課例研修促進農村青年教師專業發展的實踐與研究 | 浦江縣大許中心小學 | 張朝霞 | 2013 |
| JB201309440 | 助推外來務工子女思想道德建設的實踐探索 | 浦江縣大溪中心小學 | 沈萍萍 | 2013 |
| JB201309441 | 挖掘“傳統節日文化資源”，開展小學語文實踐活動的探索 | 浦江縣大溪中心小學 | 張月環 | 2013 |
| JB201309442 | 小學六年級數學閱讀能力培養實踐研究 | 浦江縣白馬中心小學 | 吳瀟怡 | 2014 |
| JB201309443 | 以“游戲”為媒，提高一年級新生學習適應性的策略研究 | 浦江縣白馬中心小學 | 樓春紅 | 2013 |
| JB201309444 | 基于游戲體驗的大班幼兒合作能力培養的行動研究 | 浦江縣新華幼兒園 | 洪小鳳 | 2013 |
| JB201310445 | 班主任專業化的建設研究——以磐安二中班主任隊伍建設為例 | 磐安二中 | 傅寶林 | 2013 |
| JB201310446 | 挖掘山區資源促進物理校本課程的開發利用 | 磐安二中 | 孔弘圣 | 2013 |
| JB201310447 | 高中女生素質養成工作的創新與實踐研究 | 磐安二中 | 周生民 | 2013 |
| JB201310448 | 基于普通高中多樣化個性發展的體育教學改革研究 | 磐安二中 | 陳輝強 | 2013 |
| JB201310449 | 全車電氣電路實訓課程開發指導研究 | 磐安縣職教中心 | 潘旭紅 | 2013 |
| JB201310450 | 職高生專業課自主學習能力的培養 | 磐安縣職教中心 | 陳亞成 | 2013 |
| JB201310451 | 圈點批注法在高職考文言文閱讀中的應用 | 磐安縣職教中心三中校區 | 周喜林 | 2013 |
| JB201310452 | 農村中職語文隨筆化作文的實踐研究 | 磐安縣職教中心三中校區 | 關麗 | 2015 |
| JB201310453 | 初中英語詞匯教學生活化的實踐與探索 | 磐安縣實驗初中 | 袁雪萍 | 2013 |
| JB201310454 | 初中數學教學中學生有效閱讀能力培養的研究 | 磐安縣實驗初中 | 陳新中 | 2013 |
| JB201310455 | 主題化音樂欣賞教學的實踐與探索 | 磐安縣實驗初中 | 盧紅星 | 2013 |
| JB201310456 | 初中數學閱讀教學的探索與實踐 | 磐安縣實驗初中 | 胡愛寶 | 2013 |
| JB201310457 | 傳承剪紙藝術，構建校園文化新環境的研究 | 磐安縣安文初中 | 胡江平 | 2013 |
| JB201310458 | 落后山區初中生尊重意識培養與引導的策略研究 | 磐安縣安文初中 | 周超虹 | 2013 |
| JB201310459 | 作文講評課堂模式實踐與研究 | 磐安縣盤山中學 | 陳紅燕 | 2013 |
| JB201310460 | 農村初中利用興趣小組拓展體育教學的探究 | 磐安縣盤山中學 | 杜衛強 | 2013 |
| JB201310461 | 農村初中學生語文自主學習能力培養的實踐與探究 | 磐安縣玉山初中 | 胡黎華 | 2013 |
| JB201310462 | 影響農村初中生有效閱讀名著的因素及解決策略的研究 | 磐安縣玉山初中 | 周鵬飛 | 2013 |
| JB201310463 | 以“幸福小屋”創建留守兒童之家的實踐研究 | 磐安縣安文小學 | 梅林芬 | 2013 |
| JB201310464 | 寫作路上的“學步車”——低段閱讀與寫作的研究 | 磐安縣安文小學 | 陳麗青 | 2013 |
| JB201310465 | 單桿求高，多桿求面——“標桿團隊”管理模式的實踐研究 | 磐安縣安文小學 | 盧衛芳 | 2013 |
| JB201310466 | “誦讀經典，儒雅言行”的實踐研究 | 磐安縣實驗小學 | 陳榮仁 | 2013 |
| JB201310467 | 培養學生自我教育能力的策略研究 | 磐安縣實驗小學 | 陳日偉 | 2013 |
| JB201310468 | 小學中高年級“習作晚行者”的引領策略研究 | 磐安縣實驗小學 | 羊紅葉 | 2013 |
| JB201310469 | 農村小學生心理優勢提升策略研究 | 磐安縣實驗小學 | 孔新偉 | 2013 |
| JB201310470 | 培養小學生軟筆書法興趣的研究 | 磐安縣大盤小學 | 周曉珍 | 2013 |
| JB201310471 | 分層目標課堂教學實驗的研究 | 磐安縣大盤小學 | 付鵬霞 | 2013 |
| JB201310472 | 創設生命成長的公平空間——班干部管理公平性的實踐探索 | 磐安縣方前中心校 | 厲黎 | 2013 |
| JB201310473 | 農村小學體育教學中融入民間傳統游戲的研究 | 磐安縣尖山小學 | 王丹平 | 2013 |
| JB201310474 | 初中科學鄉土化教學實踐研究 | 磐安縣冷水中心校 | 陳文包 | 2013 |
| JB201310475 | 農村小學開展社會實踐活動的實踐和研究 | 磐安縣仁川小學 | 胡忠德 | 2013 |
| JB201310476 | 創建農村小學生口琴興趣小組的探索與實踐 | 磐安縣仁川小學 | 戴巧玲 | 2013 |
| JB201310477 | 提高農村小學英語課堂活動有效性的研究 | 磐安縣仁川小學 | 林曉蕓 | 2013 |
| JB201310478 | 小學生數學“數與代數”領域學習障礙的成因與對策研究 | 磐安縣尚湖小學 | 陳彩林 | 2013 |
| JB201310479 | 基于習慣圖表的農村小學低段學生習慣養成教育研究 | 磐安縣尚湖小學 | 陳錦波 | 2013 |
| JB201310480 | 農村小學“閱讀、模仿、分享”系統化作文教學的研究 | 磐安縣深澤小學 | 鄭海英 | 2013 |
| JB201310481 | 小學校園合唱文化建設的研究 | 磐安縣新渥小學 | 潛杜鵑 | 2013 |
| JB201310482 | 開發藥鄉文化地方資源構建綜合實踐活動校本特色課程的實踐研究 | 磐安縣新渥小學 | 程土星 | 2013 |
| JB201310483 | 小學生誦讀積累經典古詩文的策略研究 | 磐安縣新渥小學 | 陳堅 | 2013 |
| JB201310484 | “授之以禮，立之以儀”幼兒園文明禮儀教育的實踐研究 | 磐安縣實驗幼兒園 | 羊妙卿 | 2013 |
| JB201310485 | 引用傳統民間游戲改善幼兒游戲“現狀”的實踐研究 | 磐安縣實驗幼兒園 | 王燕 | 2013 |
| JB201310486 | 關注進餐細節，促進幼兒身心健康和諧發展 | 磐安縣實驗幼兒園 | 王慧芳 | 2013 |
| JB201310487 | 從班級層面落實家園合作實踐研究 | 磐安縣文明幼兒園 | 陳雪菲 | 2013 |
| JB201310488 | 基于幼兒天性優化一日活動的實踐研究 | 磐安縣尖山實驗幼兒園 | 吳美琴 | 2013 |
上一篇：我校政治組和化學組被評為金華市中小學優秀教研組[ 01-02 ]
下一篇：我校三課題榮獲2012年度教育科研優秀成果獎[ 01-02 ]