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    浙江省教育廳關于適當調整《浙江省普通高中學科教學指導意見》的通知

    作者: 佚名 來源: 本站原創 更新時間:2014年09月25日 瀏覽量:

    浙教基〔2014109

    各市、縣(市、區)教育局:

    為適應我省高考招生改革試點需要,進一步深化普通高中課程改革,經省基礎教育課程改革專業指導委員會認真研究,廣泛征求意見,現就適當調整《浙江省普通高中學科教學指導意見(2012年版)》提出如下要求(以下簡稱調整要求),并從2014年秋季入學的普通高中學生開始實施。

    一、調整原則

    1.連續性和穩定性。依據課程標準,在保持課程結構和各學科必修與選修模塊基本穩定的前提下,對《浙江省普通高中學科教學指導意見(2012年版)》作適度調整。原則上不增加全體學生必修內容;數學、物理和化學學科教學不再分側文、側理,切實控制教學難度和學業負擔。

    2.層次性和選擇性。突出學科核心素養,清晰確定不同層次的學業水平標準,以促進學生學習興趣和學術能力的差異化發展,提升學生綜合學習能力。

    3.發展性和導向性。適應我省高考招生改革的需要,鼓勵基層學校依據自身特色發展和擴大學生學習選擇權的要求,進一步加強課程體系規劃與建設,繼續探索學校課程的多樣化和特色化。

    二、調整方案

    學科

    必修模塊

    限定性選修模塊

    備注

    語文

    必修1、必修2、必修3、必修4、必修5

    文學作品(包括《外國小說欣賞》)

    傳統文化經典(包括《<論語>選讀》)

     

    數學

    必修1、必修2、必修4、必修5、選修2-1

    選修2-2(導數、推理與證明、數系擴充)選修2-3(計數原理、概率)

     

    英語

    英語1(必修)、英語2(必修)、英語3(必修)、英語4(必修)、英語5(必修)

    待國家英語考試要求明確后再定

     

    物理

    物理1、物理2、選修3-1

    選修3-2電磁感應、交變電流兩章、選修3-4(刪除相對論簡介)、 選修3-5

     

    化學

    化學1、化學2、化學反應原理

    有機化學基礎、實驗化學(刪除專題5

     

    生物

    分子與細胞(必修1)、遺傳與進化(必修2)、穩態與環境(必修3

    生物技術實踐(選修1)、現代生物科技專題(選修3

     

    思想

    政治

    經濟生活(必修1)、政治生活(必修2)、文化生活(必修3)、生活與哲學(必修4

    國家和國際組織常識(選修3)、生活中的法律常識(選修5

     

    歷史

    歷史必修1、歷史必修2、歷史必修3

    中外歷史人物評說(選修4)、世界文化遺產薈萃(選修6

     

    地理

    地理、地理、地理

    選修Ⅴ-自然災害與防治、選修Ⅵ-環境保護

     

    信息

    技術

    信息技術基礎、多媒體技術應用(選修2

    算法與程序設計(選修1

     

    通用

    技術

    技術與設計1、技術與設計2

    電子控制技術

     

    注:各學科教學內容與要求調整情況詳見《浙江省普通高中學科教學指導意見(2014版)》。

    1.《浙江省普通高中學科教學指導意見(2014版)》各學科必修課程教學指導意見列為基本要求的教學內容,屬于高中學業水平考試必考題的考試范圍。

    2.語文、數學學科必修模塊和限定性選修模塊列入高考的內容。英語學科根據國家英語考試要求另行確定。

    3.其他學科限定性選修模塊和必修課程教學指導意見中列為發展要求的教學內容,屬于高考選考科目加試題考試范圍。

    三、實施要求

    1.各級教育行政部門要高度重視普通高中學科教學指導意見調整工作,把調整要求迅速傳達到所轄的每一所普通高中學校,并抓緊予以落實。各級教研部門要加強指導,切實把調整要求落到實處。

    2.各普通高中學校要認真學習《浙江省普通高中學科教學指導意見(2014版)》,按照各學科教學指導意見的要求組織教學,尤其要注意區分教學內容基本要求發展要求的區別,控制教學內容與難度。要加強國家課程校本化實施,統籌規劃必修、選修課程,靈活安排課程與課時,轉變教學方式,關注學生學習過程,全面提升課堂教學的質量與效率。要大力推進選課走班,倡導分層走班教學,讓學生選擇教師、選擇教學層次與進度,為學生個性化學習創造條件。

    各地在落實調整要求中有什么問題和建議請及時報省教育廳基教處。

     

     

    浙江省教育廳

    2014919

     

     

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